教學經歷
陳立教育
飛騰教育
永和立盛文理
金牌躍騰教育
郭義科學實驗教室
大自然科學實驗教室

教學風格
擅長以提問、延伸聯想、從生活中找詞彙
等方式,條理歸納文言文字義和文法,並示範
如何將新知與從前所學結合,教導學生精準閱讀的
方法,讓學生不再因文章陌生而茫然找不到答案;再以
生活化的故事包装文化知識·同時延伸補充,充實學生的
考试能力。